作者:周景
近日,在四川某学校一年级新生家长群里,有家长提议全班每月众筹600元聘请保洁打扫教室。一名家长对此提出质疑,回复“再请俩保姆咋样”,随后该家长被班主任禁言,此事在网络上引发热议。
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当地相关部门回应称,学校和相关部门已经了解情况,涉事老师确实曾在群里将家长禁言。,目前涉事家长与老师之间已无矛盾,教体局正就此事进行研判沟通。
家长群虽然是一个由老师管理的空间,却并不意味着它只能接受一种声音。特别是涉及班级收费、学生劳动等班级事务时,家长有权了解情况,也有权表达自己的意见。
意见表达得不够温和,可以提醒,如果群里出现人身攻击、恶意辱骂等行为,也应该进行必要的群聊管理。但如果只是因为家长对于班级的一个公共事项持不同意见,就动用管理员权限禁言,难免让人不舒服。
人们对家长群禁言格外敏感,还因为家长群并不是普通的微信群。老师手中的管理员权限,背后还连接着孩子的日常学习。家长担心的往往不是自己少说几句话,而是自己的言论会不会被老师记在心里,进而影响孩子上学。

回到这场争论本身,“要不要请保洁”完全可以讨论。有人认为一年级孩子年龄小,请专业人员打扫教室更加安全、省心;也有人认为,让孩子参与扫地、擦黑板、整理课桌等力所能及的劳动,本身就是教育的一部分。
元股证券:ygzq.hk一间干净的教室不会凭空出现,让孩子做一些力所能及的劳动,是让他们知道,自己既是校园生活的参与者,也是公共环境的维护者。这和让孩子回家收拾自己的房间、整理书包是一样的道理。
劳动教育的价值,本来也不在于孩子能把教室打扫得多专业,而在于让孩子通过亲手参与,认识劳动、尊重劳动,逐渐形成责任意识和生活能力。一年级孩子年龄小,安全问题尤其需要重视。扫地、擦黑板、整理课桌等简单劳动,可以根据年龄特点安排。擦高处的玻璃、登高擦风扇、接触电器等具有风险的工作,学校可以酌情请专业人员负责。
因此,真正合理的做法并不是二极管思维,“要么请保洁,要么孩子全包”,而是区分孩子做力所能及的劳动,专业人员承担专业和高风险的工作。
至于保洁费用,则更应该充分听取家长意见。更何况,这不仅是钱的问题,也涉及学校卫生管理和学生劳动教育的理念。既然是班级公共事务,就不应该默认所有家长都必须接受同一种方案。一个成熟的家校关系,不应该建立在家长无条件说是的基础上。
老师可以告诉家长为什么要开展劳动,说明哪些卫生工作涉及安全风险;家长也可以提出不同意见。双方有来有回,才是真正意义上的沟通。
群聊管理可以有股票杠杆配资查询,但对“动不动禁言”应该谨慎。毕竟,教育孩子讲道理,家长和老师自己也应该先学会讲道理。

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